martes, 17 de mayo de 2011

Corrientes del Pensamiento

Empirismo:  Conocimiento que se origina desde la experiencia.

Sistema filosófico basado fundamentalmente en los datos de la experiencia.

Materialismo Dialectico:  es la corriente del materialismo filosófico de acuerdo a los planteamientos originales de Friedrich Engels y Karl Marx que posteriormente fueron enriquecidos por Vladimir I. Lenin y anteriormente sistematizados por miembros de la Academia de las Ciencias de la antigua Unión Soviética Esta corriente filosófica define la materia como el sustrato de toda realidad objetiva (física) y subjetiva (el pensamiento) e interacción de la misma
 
Positivismo:Tendencia a valorar preferentemente los aspectos materiales de la realidad. Actitud práctica
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Fenomenología:Teoría de los fenómenos o de lo que aparece.


Estructuralismo:Teoría y método científico que considera un conjunto de datos como una estructura o sistema de interrelaciones.

Etnografía: Estudio descriptivo de las costumbres y tradiciones de los pueblos.

Constructivismo:Movimiento de arte de vanguardia, interesado especialmente por la organización de los planos y la expresión del volumen utilizando materiales de la época industrial.

Arquimides

(Siracusa, actual Italia, h. 287 a.C.-id., 212 a.C.) Matemático griego. Hijo de un astrónomo, quien probablemente le introdujo en las matemáticas, Arquímedes estudió en Alejandría, donde tuvo como maestro a Conón de Samos y entró en contacto con Eratóstenes; a este último dedicó Arquímedes su Método, en el que expuso su genial aplicación de la mecánica a la geometría, en la que «pesaba» imaginariamente áreas y volúmenes desconocidos para determinar su valor. Regresó luego a Siracusa, donde se dedicó de lleno al trabajo científico.
De la biografía de Arquímedes, gran matemático e ingeniero, a quien Plutarco atribuyó una «inteligencia sobrehumana», sólo se conocen una serie de anécdotas. La más divulgada la relata Vitrubio y se refiere al método que utilizó para comprobar si existió fraude en la confección de una corona de oro encargada por Hierón II, tirano de Siracusa y protector de Arquímedes, quizás incluso pariente suyo. Hallándose en un establecimiento de baños, advirtió que el agua desbordaba de la bañera a medida que se iba introduciendo en ella; esta observación le inspiró la idea que le permitió resolver la cuestión que le planteó el tirano. Se cuenta que, impulsado por la alegría, corrió desnudo por las calles de Siracusa hacia su casa gritando «Eureka! Eureka!», es decir, «¡Lo encontré! ¡Lo encontré!».
La idea de Arquímedes está reflejada en una de las proposiciones iniciales de su obra Sobre los cuerpos flotantes, pionera de la hidrostática; corresponde al famoso principio que lleva su nombre y, como allí se explica, haciendo uso de él es posible calcular la ley de una aleación, lo cual le permitió descubrir que el orfebre había cometido fraude.
Según otra anécdota famosa, recogida por Plutarco, entre otros, Arquímedes aseguró al tirano que, si le daban un punto de apoyo, conseguiría mover la Tierra; se cree que, exhortado por el rey a que pusiera en práctica su aseveración, logró sin esfuerzo aparente, mediante un complicado sistema de poleas, poner en movimiento un navío de tres mástiles con su carga.
Son célebres los ingenios bélicos cuya paternidad le atribuye la tradición y que, según se dice, permitieron a Siracusa resistir tres años el asedio romano, antes de caer en manos de las tropas de Marcelo; también se cuenta que, contraviniendo órdenes expresas del general romano, un soldado mató a Arquímedes por resistirse éste a abandonar la resolución de un problema matemático en el que estaba inmerso, escena perpetuada en un mosaico hallado en Herculano.
Esta pasión de Arquímedes por la erudición, que le causó la muerte, fue también la que, en vida, se dice que hizo que hasta se olvidara de comer y que soliera entretenerse trazando dibujos geométricos en las cenizas del hogar o incluso, al ungirse, en los aceites que cubrían su piel. Esta imagen contrasta con la del inventor de máquinas de guerra del que hablan Polibio y Tito Livio; pero, como señala Plutarco, su interés por esa maquinaria estribó únicamente en el hecho de que planteó su diseño como mero entretenimiento intelectual.
El esfuerzo de Arquímedes por convertir la estática en un cuerpo doctrinal riguroso es comparable al realizado por Euclides con el mismo propósito respecto a la geometría; esfuerzo que se refleja de modo especial en dos de sus libros: en los Equilibrios planos fundamentó la ley de la palanca, deduciéndola a partir de un número reducido de postulados, y determinó el centro de gravedad de paralelogramos, triángulos, trapecios, y el de un segmento de parábola. En la obra Sobre la esfera y el cilindro utilizó el método denominado de exhaustión, precedente del cálculo integral, para determinar la superficie de una esfera y para establecer la relación entre una esfera y el cilindro circunscrito en ella. Este último resultado pasó por ser su teorema favorito, que por expreso deseo suyo se grabó sobre su tumba, hecho gracias al cual Cicerón pudo recuperar la figura de Arquímedes cuando ésta había sido ya olvidada.

martes, 10 de mayo de 2011

Ley natural o física

Natural: conjunto de normas d econducta de condusta qu tienen su fundamento en la misma naturaleza del hombre y de la sociedad.
Física: las leyes físicas, son las que afectan a los seres materiales. Por ejemplo, la ley de la gravedad.

Glosario

CIENCIA: conocimiento cierto de las cosas por su principio o causa; conjunto sistemático de conocimientos que constituyen un ramo del saber humano
TECNOLOGÍA: Conjunto de conocimientos técnicos propios de un oficio mecánico o arte industrial
INGENIERÍA: conjunto de  Conocimientos y técnicas científicas aplicadas a la invención, perfeccionamiento y utilización de técnicas para la resolución de problemas que afectan directamente a los seres humanos en su actividad cotidiana.

FUENTE DOCUMENTAL: informacion requerida para la investigacion
CARACTERÍSTICAS DE UN INGENIERO: realizar diseños o desarrollar soluciones tecnologicas a necesidades sociales

MÉTODO CIENTÍFICO: Proceso de investigación que tiene como fin explicar fenómenos y enunciar leyes.

INVESTIGACIONES: Es un proceso mediante el cual obtenemos información más amplia de un tema en especifico

Hemeroteca TESE

Difusión
Revista ciencias de difusión de facultad de ciencias de la unam 101
Rio de tiempo y agua
Procesos y estructura de la ciencia de nuestros días
Por Pedro Miramontes
Copit Arxives, 2010
Agro revista IND. Del campo
Cultivo de fresas  en hidroponía cultura protegida
Por CP. Gloria Samperio Ruiz
Divulgación
Octavio A.  Agustín Aquino  y  Emilio Puebla
Una invitación a la teoría material de la música
Popularización
Newsweek
Amigos sin beneficio por Daniel Lyons

Aptitudes de un investigador

Curiosidad innata: sirve para tener iniciativa y sobretodo creatividad a la hora de realizar una investigación necesita ese pequeño impulso esa curiosidad para perder realizar  el trabajo
Honestidad: se refiere a que un investigador debe de dar a conocer los resultados de su trabajo tal y con veracidad y sin charlatanerías
Flexibilidad: adaptarse a nuevas situaciones y no ser tan cuadrado siempre buscar nuevas alternativas
Comunicación: debe de tener ña eficacia para trasmitir un mensaje o en su caso los resultados que va arrojando la investigación
Organizador: debe de preparar la investigación sin dejar de lado los detalles mas mínimos
Creativo: necesita percibir nuevas ideas para darle ese toque especial al trabajo por ejemplo  innovando nuevas técnicas o estrategias
Valiente: si investigación por alguna razón se trunca o surge algún obstáculo debe de tener coraje para sobrellevar ese momento y no rendirse
Experimentador: tener nuevas experiencias con cosas o situaciones no quedarse solo con cotidiano
Mente abierta: no ser negativo y tener siempre en mente que la investigación es precisamente investigar mas no tener lo mismo que otras anteriores
Paciente con los juicios de valor: muchas veces pueden hacer criticas algo fuertes o de lo contrario muy aburridas que pueden desanimar o enfurecer , un investigador debe de tomar todas esas críticas y enriquecer su trabajo mas no desesperarse y dejarlo a un lado
Estable emocional mente: manejar perfectamente sus emociones ya que por ejemplo en una crítica puede enfurecer o simplemente reír y esas emociones no pueden ser benéficas para la investigación
Pensador crítico y lógico: en base a todos sus conocimientos debe establecer lógica en su trabajo y saber criticar las cosas.

martes, 3 de mayo de 2011

el Estudiante y la redacción Universitaria.

Capitulo 1-
EL Estudiante y la Redacción Universitaria
En el primer capítulo,  las autoras nos narran diferentes estrategias de cómo  realizar un trabajo de redacción de la mejor manera y sobre todo correcto, ya que en ocasiones, no sabemos darle coherencia a los textos y a nivel universitario resulta alarmante esta situación algunas de las estrategias son:
Trabajar en equipo y nos explican que es bueno organizar un grupo de personas para así poder criticar el trabajo. No hay mejor critico que un profesor para podernos guiar.
Otra de las estrategias  es que a la hora  de comenzar una redacción nos hagamos las preguntas de
¿Por qué se escribe?
¿Para quién se escribe?
¿Cómo se escribe?
Resulta útil hablar para  escribir, es decir que aceptemos lo que escribimos ya que sabemos que con el tiempo nuestra redacción progresara y admitamos criticas y sobre todo ordenar conceptos; esto puede ser mediante mapas o esquemas
Capitulo 2-
Reflexiones preliminares sobre los trabajos escritos.
 En este capítulo se narran de algunas estrategias interesantes para atender la problemática de la escritura académica universitaria . En este capítulos nos dan 3 estrategias a seguir
  1. La escritura de práctica: Esto es como un borrador
  2. Tormenta de ideas. Conseguir muchas ideas y así poder considerar las mejores Deacuerdo a nuestro criterio  y desechar  las demás
  3. Elaboración de las propias preguntas. Son preguntas que encaminan el escrito

Capitulo 3 –
Escribir para Cursos Diferentes.
En este capítulos nos mencionan como el aprendizaje del universitario es variado ya que no es lo mismo redactar un ensayo de mate , que uno de desarrollo humano de esta manera es importante consultar diferentes referencias bibliográficas y también una buena opción seria tomar asesorías

Este libro nos llena de buenos concejos y estrategias para que con ello nuestras  redacciones demuestren tanto a los profesores así como a nosotros mismos que podemos manipular el  tema y así comprenderemos mas os la asignatura.